Een blik op morgen: stemmen uit de praktijk (2)

Hoe kijken onderwijsprofessionals vandaag naar het onderwijs van morgen? We vroegen leerkrachten uit het basis- en secundair onderwijs en docenten uit de lerarenopleiding naar hun visie op de toekomst van onderwijs.

Welke kennis en vaardigheden hebben leerlingen nodig? Wat verdient meer aandacht in de klas? En welke rol spelen technologie en AI? In deze reeks delen onderwijsprofessionals hun blik op wat komt, maar ook op wat vandaag al leeft in scholen en opleidingen.

Vandaag aan het woord: Jolien Spinnoy, leerkracht in het 2de leerjaar op GBS ’t Kofschip in Duffel

1. Welke kennis en vaardigheden zullen leerlingen volgens jou absoluut nodig hebben in het onderwijs van morgen?

“Kennis in alle vakgebieden blijft voor mij de kern. Leerlingen hebben een stevige basis nodig in taal, rekenen en wereldkennis. Zonder die basis kunnen ze geen complexe informatie begrijpen of kritisch denken ontwikkelen.

Daarnaast worden enkele vaardigheden steeds belangrijker: goed kunnen lezen en begrijpen, verbanden leggen, en leren omgaan met digitale informatie. Ook leerhouding en zelfdiscipline blijven cruciaal. Als school hebben wij daarom de laatste jaren bewust geïnvesteerd in sterke klas- en schoolroutines, effectieve didactiek en een kennisrijk curriculum.”

2. Wat verdient volgens jou meer aandacht in het onderwijs van morgen?

“Nog sterker inzetten op een kennisrijk curriculum en expliciete instructie. Sterke routines en effectieve didactiek blijven essentieel om alle leerlingen gelijke kansen te geven.”

3. Welke rol zullen technologie en AI volgens jou spelen in de klas van morgen?

“AI en technologie zullen vooral voor leerkrachten ondersteunend zijn. Ze kunnen helpen bij het maken van oefeningen, differentiatie en feedback. Maar ze vervangen ons als leerkracht niet.

We zullen leerlingen ook moeten begeleiden in het verantwoord gebruik van AI: waarvoor kan het dienen, waar zitten de grenzen en hoe herken je foutieve of gemanipuleerde informatie zoals fake beelden of teksten.”